小学作文培训什么时候开始比较好

2021-04-25 14:55:18

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从小学作文教学现状来看，教师给学生的思维时间和创新空间非常有限，为了改变现状，需要创造条件，拓宽训练时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景，作文培训训练从二年级开始比较科学。

1、从训练时间来看，教师要引导学生从课内走向课外，克服写作的倾向。

学生的练习是他们对日常生活的理解之后的产物，这种练习往往有鲜明的个性色彩，体现自己的创造力，没有时间限制，学生的练习冲动永远不会只等到作文课时才产生，如果把学生的练习都定在作文课上，学生可能会因为缺乏兴趣而走上为文而文的歧途，所以我觉得老师要引导学生把作文的时间放在平时，让学生有感触及时记录下来，在作文课上，老师要指导学生加工、润色、提炼观察到的材料，进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。

2、从训练空间来看，教师应开展各种形式的活动，拓宽训练渠道。

开放学生的想象力，提供实践机会，提高学生在活动中的语言表达能力和创新能力。比如老师在指导学生写想象作文的时候，让学生根据词用想象画图片，然后要求把这些图片剪下来，拼成一幅自己喜欢的完整图片，再让学生写下图片的内容，这种训练使文字和形象相互配合，画面和作品相互补充，从而促进学生创新能力的发展。

老师可以先安排学生用自然课或课外阅读中学到的科学知识做一个科学的小实验，然后让他们写下实验过程，有些课文学习后，可以让学生完成一个小制作，让学生写下制作过程、感受和新发现，好动好表演是小学生的天性。小语言教材中有很多文字，故事性很强，非常适合学生表演，学生表演的过程也是重新创造教材语言的过程，所以要提供学生表演的机会，在表演中提高创新能力，引导学生写下表演后的感受和发现。

七步作文萌芽版